Sinopsis:

Un nuevo concepto de enseñanza: la ?pedagogía del aprendizaje activo y prosocial?, para padres y educadores.
Dar un giro a la forma de educar a los niños en el siglo XXI es una deuda social de la que todos somos morosos. Evidentemente dicha situación no es a causa del desinterés de padres y educadores, sino de haber tomado como real la idea de una infancia «adulta» y «experimentada» creada por el marketing y transmitida por los medios de comunicación, que ha acabado por convertir a los más pequeños en grandes desconocidos, incluso dentro de sus propias familias.
Por otra parte, la globalización y la era digital, que han traído consigo la socialización de los niños a través de Internet, nos muestran que urge cambiar la forma de educar a los niños. No sólo porque han nacido en un ambiente de interconectividad, y están acostumbrados
desde edades tempranas a recibir información visual y a la gratificación inmediata, sino porque desde el mundo de la tecnología tienen un papel protagonista, por ejemplo en sus juegos virtuales, así como en todo lo que está pensado para ellos, que a menudo no tienen ni en sus hogares ni en la escuela.
La nueva era digital ha generado tal distanciamiento entre padres e hijos que es preciso hallar cuanto antes nuevas claves para educarles; unas claves que les permitan conciliar esta nueva realidad con lo que la autora denomina ?el aprendizaje activo y prosocial? que debe presidir la educación de los niños.